Educación democrática ante los retos educativos
Expertos promueven el buen desempeño de los sistemas de educación en la segunda Bienal de Educadores.
“Educación Democrática: Inversión de calidad para la formación de la persona y la transformación de las instituciones”. Así se denominó la segunda Bienal de Educadores del Colegio de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR), en la cual líderes y expertos en la educación de la Isla discutieron sobre los sistemas educativos en el país.
Entre los conferenciantes figuró el presidente del Senado de Puerto Rico, Eduardo Bhatia; el Dr. Jorge I. Vélez Arocho, presidente de PUCPR; la Dra. Lillian Negrón, presidenta de la Universidad Central de Bayamón; la Ing. Gladys Nieves, presidenta de EDP University; y el Dr. Obed Jiménez, presidente de la Universidad Adventista de las Antillas, así como otros destacados conferenciantes.
Entre los conferenciantes figuró el presidente del Senado de Puerto Rico, Eduardo Bhatia.
“La educación democrática, con base cristiana, promueve la transformación en los modos de pensar, en los hábitos mentales y en los valores. Esta Bienal sirvió como plataforma para explorar una educación que promueva los derechos humanos de responsabilidad y participación, igualdad, solidaridad, libertad, tolerancia, pluralismo, respeto a la diversidad, justicia, legalidad, seguridad y civismo”, dijo la Dra. Myriam Zayas, decana del Colegio de Educación.
La Catedrática destacó, además, que las ponencias presentadas en la Bienal tuvieron como denominador común la importancia de reconocer la educación democrática como herramienta para viabilizar el funcionamiento de los sistemas educativos, en los cuales la prioridad sea el máximo desarrollo de las capacidades de cada hombre y mujer que forme parte de los mismos.
En su conferencia plenaria el senador Eduardo Bhatia discutió el rol de la universidad como agente gestor de la educación de un pueblo.
Mientras, en su ponencia titulada “Cómo trascender una democracia en decadencia: retos para educadores del Siglo 21”, la Dra. Lillian Negrón, presidenta de la Universidad Central de Bayamón, expuso que “En un sistema de gobierno participativo, como lo es la democracia, es natural repensar si ese sistema responde a la nueva realidad o si está en decadencia trayendo consigo nuevos retos para la sociedad misma, particularmente para los educadores”. La ponencia hizo un llamado a los educadores a fortalecerse como ciudadanos pensantes, activos y decisivos por el bienestar de los estudiantes y de la sociedad misma.
Por su parte, el Dr. Obed Jiménez Vélez, presidente de la Universidad Adventista de las
“Cómo trascender una democracia en decadencia: retos para educadores del Siglo 21”, fue el tema de la Dra. Lillian Negrón, presidenta de la Universidad Central de Bayamón.
Antillas, argumentó que “La educación democrática es un imperativo en nuestro contexto social globalizado para poder lograr una formación holística de la persona y la transformación de las instituciones. El ser humano necesita rebasar la dimensión estrecha del ‘Yo’ hacia una dimensión más amplia y humana del ‘Tú’ y el ‘Nosotros’.
El panel concluyó con la ponencia “Educación para la paz y la convivencia pacífica: un desafío pendiente” de la Ing. Gladys Nieves, presidenta de EDP University y “El estado educador y la democracia desde la perspectiva cristiana”, presentada por el Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, presidente de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
La Bienal cerró con la presentación de una mesa redonda que discutió el tema “Hacia la democratización del conocimiento: compromiso social”, en la cual participaron la Dra. Nellie Zambrana, de la Facultad de Educación y Colectivo Universitario para el Acceso, UPRRP; el Prof. Alfredo Carrasquillo Ramírez, presidente de la Alianza para Educación Alternativa; y la Dra. Bernadette Delgado, coordinadora del Centro Universitario para el Acceso, UPRM.
